Uma pesquisa realizada pela Orientação Profissional, Empregabilidade e Empreendedorismo (OPEE) Educação ouviu 1.514 educadores de todo o Brasil, entre mulheres e homens na faixa etária de 24 a 64 anos, que atuam na educação básica, em escolas públicas e privadas.
O levantamento teve como objetivo identificar qual a opinião do corpo discente acerca da importância da construção de um projeto de vida no ambiente escolar. Além disso, os entrevistados também responderam sobre questões da própria profissão, apresentando um otimismo em relação ao campo de ensino.
Respondendo à pergunta “Como o Projeto de Vida é trabalhado em sua instituição de ensino?”, 42% do público disseram que o assunto é trabalhado em todos os ciclos de aprendizagem, como uma disciplina específica, nos centros de ensino que atuam. Já 12% afirmaram que a temática é pouco ou não trabalhada nas instituições.
Educadores estão satisfeitos com a profissão
Como um dos feedbacks mais expressivos da pesquisa, 97% dos educadores responderam acreditar na existência de uma relação direta entre a formação de projetos de vida e as competências socioemocionais. 78% também se mostraram a favor da ideia de que se empenhar na construção de projetos de vida desenvolve sensos de empatia, autonomia e autoconhecimento nos alunos.
Sobre a profissão, os entrevistados se mostraram satisfeitos com o que fazem e otimistas para o futuro, com 35% afirmando sentir prazer quanto ao seu lado profissional, e 58% mostrando ter esperanças na melhoria da educação brasileira.
A Foto é de: Freepik
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